Montevideo, 5 de mayo de 2008

Asamblea del Claustro
Facultad de Arquitectura- UdelaR

Visto lo solicitado por el Consejo de Facultad a esta Asamblea, fecha 9 de abril de 2008, en el entendido de “Recabar el asesoramiento de la Asamblea del Claustro de Facultad acerca del mejor desarrollo de los cursos de Acondicionamiento Físico en Arquitectura, en el área tecnológica del Plan de Estudios, su forma de evaluación y su desarrollo como área de conocimiento” tras la propuesta elevada desde el IC para la creación del cargo Profesor Titular de Acondicionamiento Fisico, desde CGU ARQ hacemos el presente aporte para la discusión del tema en la Asamblea del Claustro.

El plan de estudios 2002 en su apartado 5 (Estructuración del Plan), artículo 6 expresa: 
“El objetivo del Área Tecnológica es formar en los conocimientos necesarios para lograr que la obra arquitectónica en todas sus escalas sea capaz de brindar las prestaciones de confort, estabilidad y durabilidad que se le exigen en un entorno ambiental, socioeconómico y productivo determinado. En su enseñanza se privilegiará la captación de metodologías que permitan visualizar las coordenadas que rigen las decisiones, formando conciencia crítica de las soluciones ofertadas.
Todas las asignaturas que integran el área deben contribuir al proceso de formación en la proyectación, la ejecución y el análisis del uso de las obras de arquitectura. La definición de los medios y procedimientos de materialización es parte del proceso general de enseñanza-aprendizaje en la elaboración del proyecto”
(…) El objetivo de Acondicionamiento es formar, a partir de considerarlo como parte integral de la obra arquitectónica, en el conocimiento técnico necesario para diseñar y materializar los espacios en las condiciones de higiene y confort apropiadas.”

En la Organización General de los Cursos del Plan 2002 el Capítulo III: “Objetivos particulares de cada curso” en lo referente a los acondicionamientos expresa:        

Asimismo de la organización general de los cursos se desprende el peso de cada curso en créditos.

A esos efectos, vale repasar:

Creditos total carrera arquitecto: 583

Créditos area proyectual: 292

Créditos area tecnológica: 118

Créditos acondicionamientos: 28 (Acustico: 6, Luminico: 5, Termico: 6, Sanitario: 5, instalaciones: 6)

Tomando los antecedentes reseñados, creemos que para un mejor desarrollo del area acondicionamiento físico, se debe profundizar en que los cursos de acondicionamiento cumplan cabalmente con los objetivos dispuestos en el Plan de Estudios y la organización general de los cursos.  Y hacerlo atendiendo especialmente a los contenidos temáticos de cada uno de ellos en función del peso relativo en créditos que el plan le asigna (con claras derivaciones en sus vínculos con la opcionalidad y la apuesta a una formación contínua y permanente que el propio plan establece).

Vista la necesidad de que la asignatura maneje un temario que priorice un enfoque integral del acondicionamiento físico, no es conveniente ver a los cursos solo como diferentes grados de profundización, sino en el marco de una visión que jerarquice la complementariedad e integralidad, y  atienda a generar metodologías alternativas de enseñanza y evaluación. En ese marco es clave profundizar en tareas de investigación y extensión que tengan al alumno como centro, que permitan a la Facultad institucionalmente tener un contacto más fluido con los sectores productivos del área construcción y proyecto; y acerquen al estudiante a las verdaderas implicancias prácticas de los diferentes cursos con las consecuencias que ello implica en aumentar su formación práctica y tiempo en obra.

Sobre la forma en que orgánicamente debe darse a esta necesaria coordinación entre los cursos de acondicionamiento, atendiendo al propio peso relativo que el plan le asigna en créditos y su rol en el IC es altamente conveniente la existencia de un ámbito de coordinación entre los responsables de los cursos que “unifique conceptualmente las actividades del area” para superar “compartimentaciones actuales” para lo cual la creación de un cargo de profesor titular por sobre los cinco cursos no es condición ni excluyente ni imprescindible.

Delegación de CGU Arquitectura en el Claustro de Facultad.