En este boletín formato XXL te contamos lo que hemos hecho junto a vos a nivel de cogobierno y de las otras actividades que CGU ARQ ha impulsado siempre APOSTANDO A LA CONSTRUCCIÓN PERMANENTE DE UNA INSTANCIA ABIERTA Y PLURAL QUE GENERE MÁS FUERZA DE CAMBIO Y MÁS PROPUESTA, COMO OPCIÓN DE RENOVACIÓN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA; Y COMO HERRAMIENTA PARA DAR REPUESTA EN TIEMPO REAL A LA PROBLEMÁTICA QUE LOS ESTUDIANTES TENEMOS DÍA A DÍA EN FACULTAD.

A un doblés de página repasaremos el trabajo que hemos hecho junto a vos estos últimos dos años y redoblamos el compromiso de seguir TRABAJANDO SIEMPRE, promoviendo PARTICIPACIÓN y generando ALTERNATIVAS Y PROPUESTAS, en fin, cambiando de formato…

Trabajo en el cogobierno: CLAUSTRO 2006- 2007 
CGU ARQ con solo 2 de los 10 delegados estudiantiles es la UNICA GREMIAL ESTUDIANTIL QUE PRESENTÓ POR ESCRITO LA POSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE TODOS LOS TEMAS TRATADOS EN EL CLAUSTRO. 
Asimismo, la asistencia de nuestra delegación hasta octubre de 2007 fue la mas alta de las todas las listas gremiales allí representadas. Estuvimos presentes en las 36 sesiones con quórum y en aquellas que quedaron truncas también estuvimos. Nuestros 2 delegados tuvieron más de 90% de asistencia a la sesiones con quórum del Claustro.

Documentos presentados:
Aportes sobre la licenciatura en diseño de paisaje
(octubre, 2007) 
En el proceso de discusión fuimos la única gremial estudiantil que apoyamos el proyecto de licenciatura en paisaje con agronomia en maldonado e hicimos aportes sobre la importancia de que esta nueva carrera tenga relación horizontal y transversal con la de arquitecto (en criollo: que te puedas pasar de una carrera a la otra sin tener que arrancar de nuevo) o que a partir de que se hace en maldonado se discutan las estrategias de descentralización a nivel de facultad.
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Aporte sobre Descentralización Universitaria en el marco de la Reforma
(presentado en el Grupo de Trabajo Reforma Universitaria del Claustro, agosto 2007) 
Se creó un "grupo de trabajo" sobre la reforma de la universidad y a CGU ARQ le tocó el tema descentralización. Fuimos los unicos en traer un documento de discusión y planteamos las siguientes lineas estratégicas que deberian debatirse o jerarquizarse: 
- La necesidad de articular las funciones de enseñanza, investigación y extensión desde una óptica interdisciplinaria y con base en la demanda regional.
- Discutir el ámbito de acción geográfica de la FARQ en el interior. 
- Flexibilización y diversificación: nuevas carreras de grado con otros servicios a radicarse en el interior, el rol de la FARQ en la generación de carreras técnicas vinculadas al diseño, el proyecto y la construcción en sus diversas escalas, en conjunto con la educación técnica profesional, dentro del Sistema Nacional de Educación Terciaria. 
- Visualizar la Regional Norte como institución “laboratorio” de las transformaciones vinculadas principalmente a la transversalidad, flexibilidad y canalización de la demanda académica pertinente 
- Descentralización y carrera docente: la formación y consolidación de cuadros docentes en las estructuras universitarias en el interior como forma de consolidar una masa critica propia.
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Aportes sobre Reforma Universitaria
(agosto, 2007)
El claustro de facultad queria tratar la reforma y no se ponia de acuerdo sobre si habia que juntar material y luego discutir o entrar a discutir sobre una agenda enviada por el Claustro General de la Universidad. Con la idea de agilizar y no perder tiempo y ganar en tiempo de discusión productiva, en el plenario CGU ARQ decidió que nuestros delegados claustristas presentaran al claustro una compilacion en CD de diversos documentos nacionales y extranjeros vinculados a la reforma universitaria y la enseñanza de arquitectura. Asi lo hicimos y podes verla en la web de CGU ARQ
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Prioridades estudiantiles al analizar el Plan de Estudios 2002 
(julio, 2007) 
Luego de un año de insistencia de parte de CGU ARQ el claustro decidía incluir el tema PLAN DE ESTUDIOS en el orden del dia. Tras el respectivo plenario presentamos una agenda para guiar la discusión sobre el mismo, que incluía:
A) A nivel del plan y su reglamentación. 1- “Discusión en profundidad del nivel académico mínimo que el egresado debe acreditar” 2- Tiempos de cursado según el plan y tiempos reales de cursado. Previaturas irracionales y tiempos muertos. 3- Las nuevas figuras y su rol dentro del Plan: los mecanismos de entronque a la facultad de las nuevas generaciones (SINI) y el cierre del primer ciclo (SINT) 4- La opcionalidad y los créditos como elementos de flexibilización cuya potenciación permite darle al plan un matiz donde verdaderamente funcione como una “estructura flexible y actualizada”. 5- Analisis de las dificultades instrumentales que ha tenido el Plan en función de sus objetivos.
B) A nivel de la repercusión institucional. 1- La relación del Plan de Estudios 2002 con las posibles nuevas ofertas de grado (Centro de Diseño, Comunicación Visual, Paisajismo) 2- Funcionamiento del Plan 2002 en la Regional Norte- Salto. El monitoreo del desarrollo de la carrera en Salto es clave para potenciar la presencia de nuestra Facultad en la RN y mas aun en una UdelaR que apuesta a la transversalidad y la descentralización como ejes claves de un proceso de transformación de sus estructuras. 
C) A nivel del seguimiento y procedimientos de mejora del Plan 2002
1- “Impulsar un proyecto de Gestión y Monitoreo del Plan de Estudios desarrollado a partir de un ámbito de trabajo conjunto del Claustro y la CASYC (comision de seguimiento del plan, dependiente del Consejo)” para alimentar un continuo proceso real de mejora de nuestro plan de Estudios.
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Una visión de estudiantes (Para la política de posgrados la Facultad de Arquitectura)
(setiembre, 2006) 
Documento de 25 paginas sobre los posgrados en la universidad, y lo que significan a nivel de nuestra disciplina, con especial atención a la situación regional. 
Ahí planteamos la relación de los posgrados con los estudios de grado, el coordinar el “universo posible” de posgrados a corto plazo con las ofertas de materias opcionales y los temas del seminario interáreas y las nuevas carreras de grado. Asimismo ubicar las estrategias de posgrado de la facultad dentro las transformaciones institucionales de la UdelaR: flexibilización curricular, transversalidad, intercambio regional, consolidación de las áreas, vínculo constante con organizaciones sociales, la apuesta a articular adecuadamente con la enseñanza secundaria y técnico- profesional, fortalecimiento de la educación permanente y actualización profesional, todo dentro de un plan integral de estudios de cuarto nivel en arquitectura, que contemple una apertura geográfica y disciplinar. 
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Desafios y perspectivas de los Posgrados en Facultad de Arquitectura
(octubre, 2006) 
Es un estracto del anterior que presentamos para no tener que hacer leer a todos las 25 paginas y lo dejamos en 3...
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Propuesta: espacio del claustro en la pagina web de facultad
(agosto, 2006) 
Vista la importancia de una necesaria democratización de la información del cogobierno, como parte escencial para alimentar la partipación y una practica democrática activa y fecunda en facultad, para que vos estés más informado de lo que pasa para tener mas herramientas de participación y decisión presentamos la propuesta de que el claustro tuviera un espacio en la web de facultad donde se incluyeran, entre otra info, la integración, dias de reunion, documentos aprobados, actas y ordenes del dia, insumos de discusión. Esto al final fue aprobado pero aun no se ha instrumentado totalmente.
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Propuesta de CGU ARQ para Agenda del Claustro de Facultad (julio, 2006) 
Al definir la agenda claustro 2006- 2008 y frente a la propuesta de hacer comisiones de forma sistemática (no se jerarquizaba nada y ya sabemos que si queremos que algo no no ande, lo que se hace es armar una comisión que lo “duerma”) CGU ARQ fue la unica gremial estudiantil en presentar una propuesta que pretendía agendar los temas de forma prioritaria y luego que la asamblea decidiera si queria tratarlo en comisiones o en asamblea en pleno. Allí presentamos entre los temas prioritarios:
1) Enseñanza de grado. En tres dimensiones: 
a) Plan 2002. Seguimiento y Evaluación. b) Carreras del Centro de Diseño Industrial c) Nuevas ofertas de grado. Evaluar la posibilidad de generar y potenciar otras ofertas de grado, ya sea en solitario o en conjunto con otros servicios universitarios o con la educación técnico- profesional.
2) Posgrado. Aportes para delinear una política de posgrados en la Facultad de Arquitectura profundizando en cuatro aspectos: a) áreas estratégicas a desarrollar a niveles de posgrado y educación permanente. b) fomentar la creación de proyectos de cursos de posgrado dentro de ésas áreas por parte de institutos, cátedras o grupos docentes de ésta facultad. c) la importancia del posgrado como ámbito de formación docente d) Viabilidad de un sistema de becas para posgrados.
3) Formación docente. Trabajo en conjunto con UAP, UEP y el personal docente en la elaboración de líneas programáticas y proyectos integrales de formación docente para la FARQ. 
4) Actividades en el medio: profundizarse en el rol de la investigación y la extensión dentro la formación profesional, como actividades indispensables a desarrollar por los estudiantes. Estudio de los mecanismos para incorporar estas actividades en la currícula. Posibilidades de intensificar la transversalidad e interdisciplinariedad. 
5) Descentralización. Monitoreo del desarrollo de la carrera en Salto. (*)
(*) alli propusimos, y al no tenerse en cuenta en aquel momento lo hicimos varias veces mas para que el claustro sesionara en formato Claustro Abierto en Salto, con amplia participacion de estudiantes y docentes de la Regional Norte
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Propuesta de proyecto de resolución sobre talleres con dirección colectiva (mayo, 2006)
Acompañamos la propuesta con la salvedad de: su validez juridica (titularidad compartida de la catedra) y siempre y cuando se garantizara la excelencia académica para el acceso a la dirección de taller, para garantía para el estudiante y seguridad para el docente; la viabilidad de instrumentación de propuestas de construcción colectiva dentro del marco normativo actual de la Universidad, la libertad de cátedra y la autonomía universitaria y el interés en generar una discusión sobre la viabilidad de instrumentación de cátedras de dirección colectiva en nuestra Facultad.
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Propuesta de proyecto de resolucion sobre posgrado- diplomado en diseño de mobiliario.
(junio, 2006) 
otra vez le dimos "para adelante" a propuestas que apuntan a diversificar el campo formativo, de grado o posgrado de la FARQ. 
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Flexibilización curricular x menos previas (abril, 2006) 
(documento presentado al claustro, 2006) 
Propusimos que el claustro tomara cartas en el tema previas y elaboramos un documento de 16 paginas sobre flexibilizacion de las previas donde pediamos la consideracion del levantamiento de varias previaturas irracionales de ambos planes, apuntando a que las excepciones que se daban todos los años eran un derecho adquirido por los estudiantes y que no podiamos seguir con la incertidumbre al planificar el año, y como los trancazos influian en los tiempos reales de cursado de la carrera, y mas teniendo en cuenta los cupos limitados, los horarios superpuestos, la cantidad de estudiantes que trabajan, etc. 
Este documento no se quiso tratar y EL CEDA SE  negó tratarlo esgrimiendo que "no se van a levantar mas previas porque la incertidumbre es circunstancial" (está en actas, sesion del 24 de abril de 2006) 
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TODOS ESTOS DOCUMENTOS ESTAN EN LA WEB: HTTP://ARQ.CGU.EDU.UY y surgieron a nivel de propuesta, investigación y todas sus instancias de redacción de estudiantes como vos, de la elaboración colectiva que en una reunion, un plenario, un mail que mandaste y luego se discutió en plenario: tu participación tuvo respuesta. 

ESTO ES PARTICIPACIÓN, TRABAJO, COGOBIERNO Y PROPUESTA
ESTO ES CGU ARQ

Documentos al Consejo

En el Consejo, aunque en las elecciones 2005 no obtuvimos ninguno de los 3 delagados estudiantiles, en estos dos años elevamos algunas propuestas via carta al Decano, como fueron:

Flexibilizacion x menos previas (octubre 2006) 
Habian pasado casi seis meses de que el claustro no habia querido tratar en primera instancia el documento de CGU ARQ sobre flexibilizacion. Así fue que el plenario decidio enviarlo al Consejo en octubre de 2006. El documento se trató durante dos sesiones del consejo, donde el Decano destacó que era el primer aporte que el consejo tenia hasta ese momento sobre este punto que habian decidido incluir en el orden del dia, y un consejero egresado destacó nuestro aporte, al "felicitar a quienes se que pusieron a hacer esto, que paradójicamente no tienen representación en el Consejo, pero por lo menos hay un elemento escrito donde y un documento bastante serio, elaborado, ... la base de una discusión, pero alguien se animó que escribir algo, cosa que no pudimos nosotros plantear" La discusión que comenzó con nuestro aporte culminó con la resolucion de "1º Expresar a la CASyC la preocupación por conocer el real funcionamiento del Plan en lo referente al avance de los estudiantes y en consecuencia solicitar que se realice, con el apoyo de la UAP, el análisis de los datos sobre el avance de las distintas generaciones que vienen cursando el Plan 2002.
2º Disponer que la Sección Bedelía del Departamento de Administración de la Enseñanza apoye la labor de la CASyC brindando los datos que necesite para realizar el informe.
3º Solicitar a todos los responsables de cursos, que en un plazo de 30 días eleven a este Consejo, la opinión sobre las previaturas y prelaciones del curso vistos los objetivos particulares establecidos en el Capítulo III de la Organización general de los cursos correspondientes al Plan de Estudios 2002.
4º Mantener la consideración del régimen de previaturas del Plan de Estudios 2002 en el Orden del Día."
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Diseño del Bicicletero por parte de estudiantes (noviembre 2006) 
Presentamos esta propuesta un concurso para diseño del bicicletero de facultad por parte de equipos de estudiantes, a lo cual se nos respondió un año después que no.
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Anotarse para practicantado debiendo estabilidad III (marzo 2007) 
La idea era que vista la espera para arrancar practicantado te pudieras anotar debiendo estabilidad III y la tenias que salvar antes de arrancar con el curso de practicantando y de no salvarla antes de que te llamaran para el mismo pasabas al final de la lista de espera. Tambien nos dijeron que NO. 
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MÁS TRABAJO DE CGU ARQ

BOLETIN “CAMBIA DE FORMATO”
Desde setiembre de 2005 llevamos 14 numeros (15 con este) de este boletín que es el único BOLTIN ESTUDIANTIL EN FACULTAD. Sale cada dos meses sale en versión papel, digital y web, hecho por estudiantes de arquitectura, con los aportes que vos mismo hacés, planteando en el pasillo y el taller los temas que nos importan a los estudiantes, lo que nuestro gremio ha planteado en los organos de cogobierno de facultad, respondiendo las preguntas que vos te hacés informando sobre arquitectura, pasando piques… en fin, lo que los estudiantes de arquitectura queremos saber.
mira los numeros anteriores.

EXTENSION EN VILLA SERRANA:
Compromiso con el medio con sensibilidad disciplinar
Como sabes, este año lanzamos la actividad de extensión Villa Serrana 2007, decidida por el Grupo de Extensión de CGU ARQ a fin de aportar a la acción que los vecinos organizados de la Villa y las autoridades locales de Lavalleja vienen realizando para recuperar y reposicionar la urbanización proyectada por Vilamajó pionera en nuestro país aplicar criterios de sustentabilidad y apropiación de materiales locales dándole a la arquitectura moderna un perfil local, dentro de la cual, las obras Ventorrillo de la Buena Vista y el Mesón de las Cañas son parte de la mejor historia de la arquitectura del Uruguay y hoy se encuentran en abandono y precario estado de conservación.
Apuntando a actuar y concientizar, realizamos una doble jornada en formato de campamento con talleres, con arquitectos, vecinos y autoridades locales encabezadas por el Intendente Municipal de Lavalleja, Esc. Vergara, el pasado 19 y 20 de mayo. Luego de la cual seguimos trabajando y hoy esta culminado el informe final que entregaremos a la Liga de Vecinos de Villa Serrana, a la intendencia de Lavalleja, al Ministerio de Turismo (propietario del Ventorrillo de la Buena Vista) y a nuestra facultad, como aporte al proceso actual de recuperación de la Villa.
mas info acá

PAGINA WEB COMPLETA Y ACTUALIZADA
Apostar a democratizar información es muy importante para que los planteos a nivel del cogobierno y las actividades gremiales tengan base real en tu demanda y participación y por eso, desde marzo de 2006 tenemos en HTTP://ARQ.CGU.EDU.UY, la única pagina web (no blog) gremial estudiantil existente en la FARQ hoy. Y allí hay info variada no solo del trabajo del cogobierno, también de temas de facultad, temas de arquitectura, info sobre arquitectura en la Regional Norte y lo que es principal: ESPACIOS PARA QUE VOS TAMBIEN OPINES Y ACERQUES TUS IDEAS. 

FIESTAS!!!
Como no todo es “serio” este año hemos realizado dos fiestas de CGU ARQ en el boliche “santos y pecadores”, una en mayo y la otra hace unos días. No solo nos divertimos mucho, también con lo recaudado en ellas financiamos la cartelería, pasacalles, folletos, etc que ves de CGU ARQ en facultad.

UN MODELO ALTERNATIVO: 
PARTICIPACIÓN DIRECTA Y PRODUCTIVA

REUNIONES Y PLENARIOS
Todos los miércoles desde las 18 hs y desde más de dos años ININTERRUMPIDAMENTE la mesa de CGU ARQ ha estado en el hall de facultad o en el pasillo frente al estanque, para la reunión semanal de CGU ARQ y eso ha sido ampliamente difundido en nuestra cartelera, en nuestros boletines, en afiches en los vidrios de facultad y a nuestra lista de correos (a la cual te podes suscribir enviando un correo a cguarq@gmail.com). Asimismo todos los meses hemos tenido plenarios donde tratamos mas en profundidad los temas surgidos de las reuniones. De ambas instancias colectivas y totalmente abiertas ha surgido trabajo que repasamos en este boletín.

ENCUESTA ESTUDIANTIL 2007
Desde CGU ARQ creemos que las propuestas gremiales se deben basan en una participación que debe buscar mecanismos alternativos para ganar en representatividad real. De esta forma hemos promovido instancias en que hemos ido directamente a buscar tu opinión de forma lo mas amplia, por ejemplo con la encuesta estudiantil 2007 realizada el mes pasado que abordó un montón de temas vinculados a la situación actual de Facultad (esos mismos temas que vos nos reclamaste tratar en una reunión, en un plenario, en un mail que mandaste, o una vez que te arrimaste a la mesa de CGU ARQ). De ahí, de esa consulta directa a vos, nacieron las propuestas que te presentamos como prioritarias para estas elecciones 2007.
Son tus propuestas. Es tu participación. Es la participación REAL Y DIRECTA de todos.

JUNTADA DE FIRMAS X 6 PERIODOS COMPLETOS
Ya sabes que en estos días estamos con la juntada de firmas por los seis períodos de exámenes. Y eso no solo es un viejo reclamo estudiantil, el del petitorio directo al Consejo, también porque 
NO PODEMOS SEGUIR CON LA INCERTIDUMBRE a la hora de planificar nuestro años, SIN SABER SI VAMOS A TENER TODOS LOS PERIODOS O QUÉ SE PUEDE DAR EN CADA UNO (como sucedió este año en que junio y octubre se votaron con el año lectivo 2007 en marcha y dos semanas antes de arrancar el periodo de junio se voto que se podía dar en cada uno… y todavía luego se hicieron modificaciones). 
X MENOS IMPROVISACIÓN, PARA PLANIFICAR SIN MIEDOS TU AÑO DE FACULTAD PONELE LA FIRMA: EN 2008 LOS SEIS PERIODOS COMPLETOS! 

PARA SEGUIR TRABAJANDO JUNTOS…
Vos sabés que podés contar con CGU ARQ. Porque está bueno estar al tanto de lo que pasa en Facultad y el cogobierno, tanto como PARTICIPAR Y DECIDIR.
Sin embargo no todos podemos venir a todas las reuniones y plenarios de la manera tradicional aunque nos gustaría ya que a veces los tiempos no nos dan y para que no exista un abismo entre las plataformas gremiales y las necesidades, expectativas y propuestas del colectivo de los estudiantes de arquitectura de hoy es indispensable apostar a FORMAS ALTERNATIVAS DE PARTICIPACIÓN, como la web, las reuniones con la mesa en el pasillo, -para que sea mas fácil arrimarte y opinar- la encuesta y la juntada de firmas son parte de lo que desde CGU ARQ te planteamos como una alternativa para ir construyendo entre todos, todos los días, buscando que tu participación, tus ideas, tus “palos” den forma a un nuevo modelo gremial, abierto, plural y democrático: ALTERNATIVO.
A este espacio gremial alternativo de CGU ARQ lo hemos proyectado juntos: la idea fuerza surgió de vos y de otros estudiantes como vos y hoy lo estamos construyendo contigo, y seguiremos construyéndolo juntos, aportando a canalizar positivamente la enorme energía colectiva que tenemos los estudiantes y nuestra capacidad de propuesta y respuesta. 

Sumate a la alternativa
Este 31: CGU ARQ
o que todo siga igual

x una formación de calidad
x una facultad con mas carreras
x mas y mejor inserción laboral
+ oportunidades para los estudiantes que trabajan
x cursos sin cupos
x horarios diversificados
x menos previas irracionales
x una FARQ PARA TODOS, EN SERIO

+ TRABAJO
+ COMPROMISO 
+ PROPUESTA
+ PARTICIPACIÓN=
CGU ARQ

recordá que se votan las 3 listas juntas, por lo que para expresar tu voto debes colocar las tres listas JUNTAS DENTRO DEL SOBRE DE VOTACIÓN.
116 + 117 + 118 = 1 voto

CGU Arquitectura- Grupo de Difusión y Actividades [octubre_2007]